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jueves, 26 de abril de 2012
martes, 24 de abril de 2012
PFS 10° BIM II
Etapa de exploración. Los estudiantes redactarán reseñas semanalmente, acerca de textos y temáticas específicas que organizarán en una carpeta y compartirán en clase, para identi- ficar los elementos de textos escritos e icónicos. (entre el 18 de abril y el 21 de mayo).
Etapa de investigación dirigida. Los estudiantes observarán diferentes ejemplos de piezas publicitarias, tanto propuestas por el docente en el blog como consultadas por ellos mismos, para comprender los elemntos del afiche. (entre el 17 y 21 de mayo).
PFS Los estudiantes realizarán un afiche acerca de alguno de los temas propuestos en clase y lo enviarán por correo a más tardar el 28 de mayo.
TÓPICO, HILOS Y METAS BIM II
¡A escribir con picardía!
HILOS CONDUCTORES
¿Cómo la literatura y el arte se relacionan con mi vida y dan cuenta de las características de determinado periodo?
¿Cómo puedo utilizar elementos de macro y micro-estructura textual, para redactar textos coherentes, cohesivos y concordantes?
¿Cómo puedo entender y asumir una posición crítica frente a textos icónicos para producir mis propios textos?
METAS DE COMPRENSIÓN
El estudiante comprenderá, a través de la lectura, la estructura del texto argumentativo para redactar comentarios críticos.
El estudiante comprenderá características de la literatura del renacimiento y el barroco y su relación con la arquitectura y pintura de los siglos XVII y XVIII, para elaborar comentarios críticos sobre obras y autores.
El estudiante desarrollará comprensión acerca de la intención comunicativa del afiche para la organización y elaboración de piezas publicitarias por medio del análisis de imágenes.
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